Dans un monde où la tentation du gain facile se présente sous mille formes séduisantes, les jeunes, souvent en proie au chômage et à l’incertitude quant à leur avenir, sont de plus en plus exposés à des comportements à risque.
Le président de la Cour de répression des infractions économiques et du terrorisme (CRIET), Cyriaque Dossa, a récemment souligné l’urgence d’une éducation collective des jeunes pour contrer cette dérive.
Il est crucial de prendre conscience que la prévention de la cybercriminalité, de la fraude et d’autres infractions émergentes passe avant tout par une action éducative commune et durable.
Une tentation omniprésente
L’essor du numérique et l’accès facilité aux nouvelles technologies offrent aux jeunes un large éventail de possibilités, mais aussi de dangers.
La cybercriminalité, qui englobe des activités comme les escroqueries en ligne, le piratage ou les arnaques via les réseaux sociaux, représente l’un des fléaux majeurs de notre époque.
Poussés par le besoin de survie dans un contexte de chômage grandissant ou simplement attirés par l’illusion d’un enrichissement rapide, certains jeunes s’engagent dans ces pratiques délictueuses sans mesurer les conséquences à long terme.
Pourtant, les peines sévères infligées par la justice pour ces infractions devraient les dissuader.
L’importance d’une éducation collective
Mais comment lutter efficacement contre ces comportements ? Cyriaque Dossa appelle à une éducation collective, une stratégie qui va au-delà de l’enseignement classique dispensé dans les écoles.
Il s’agit d’une éducation participative, impliquant toutes les composantes de la société : familles, écoles, institutions, mais aussi entreprises et gouvernements. Cette démarche vise à inculquer aux jeunes des valeurs éthiques et des compétences qui les éloignent de la tentation de la criminalité.
Les familles ont un rôle prépondérant à jouer. Les parents, premiers éducateurs, doivent instaurer un climat de dialogue avec leurs enfants, les sensibiliser aux risques liés aux activités illégales en ligne et leur apprendre l’importance de l’effort et de l’honnêteté.
Les écoles, de leur côté, doivent intégrer dans leurs programmes des modules sur l’éthique, la citoyenneté numérique et les risques liés à la cybercriminalité.
L’éducation ne doit plus se limiter à la transmission de savoirs théoriques, mais inclure une formation à la gestion de la vie numérique et aux compétences nécessaires pour naviguer dans le monde moderne avec intégrité.
Le rôle des institutions et du gouvernement
L’État doit également s’engager pleinement dans cette éducation collective en mettant en place des politiques publiques favorisant l’emploi des jeunes, réduisant ainsi la tentation du gain facile.
Investir dans des programmes de formation professionnelle et d’apprentissage numérique permettra aux jeunes de découvrir des voies d’enrichissement légales et éthiques dans le secteur des technologies.
De plus, il est crucial d’offrir un accompagnement personnalisé aux jeunes les plus vulnérables à travers des programmes de réinsertion et des aides au développement de compétences.
Les institutions judiciaires, comme la CRIET, doivent, quant à elles, renforcer leur communication autour des peines et des sanctions infligées aux auteurs de cybercriminalité.
En démontrant que ces comportements délictueux entraînent des conséquences graves, elles peuvent jouer un rôle dissuasif auprès des jeunes tentés de franchir le pas.
Une responsabilité partagée
Il est essentiel de comprendre que l’éducation collective ne doit pas être l’affaire d’un seul groupe. C’est une responsabilité partagée entre tous les acteurs de la société, qui doivent travailler ensemble pour offrir aux jeunes un environnement sain et porteur de perspectives.
Cela passe aussi par l’encouragement de modèles de réussite basés sur le mérite, le travail et l’intégrité. Les médias, les influenceurs et les leaders d’opinion ont aussi un rôle crucial à jouer en véhiculant des messages positifs et en valorisant les parcours exemplaires.
Prévenir plutôt que guérir
L’éducation collective est un véritable rempart contre la cybercriminalité et les infractions émergentes. Prévenir ces dérives par l’information, la sensibilisation et la formation est bien plus efficace que d’attendre d’en subir les conséquences.
En mobilisant la société dans son ensemble, nous pouvons donner aux jeunes les outils nécessaires pour résister aux tentations du gain facile et leur offrir un avenir fondé sur des valeurs solides.
Comme l’a rappelé Cyriaque Dossa, la clé de la réussite repose sur une éducation partagée, où chaque acteur joue son rôle pour le bien commun et pour l’avenir de notre jeunesse.
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